重磅通知 | 海南科睿新春签约钜惠，"龙"重登场！

过去的2023年

海南科睿在众多客户的信赖与支持下

深耕数字化技术和特教行业市场，成绩斐然

一年复一年，一年赴一年

新的一年，为了回馈广大新老客户

海南科睿精心准备了新年签约福利

五重大礼“龙”重登场，等你领取~

新年签约福利详情

1  活动时间

2024年2月29日——3月10日

2 活动内容

为什么要选择CareTAI系统

CareTAI儿童康复全周期管理系统，是科睿教育在国家CPEP课题组专家指导下联合北京市孤独症儿童康复协会及多位国际应用行为分析师，结合C-PEP 国家课题组二十年研究成果，共同研发推出的一套专注于孤独症儿童康复教育全周期的数字医疗系统。

CareTAl 系统拥有自研早期筛查评估量表，分别有平板端、家长端、教师端，提供对机构管理、教学康复支持以及家校合作三大场景下核心问题的解决方案。

该系统能够快速地帮各大医院、康复机构、特教学校实现教学和管理的数字化、智能化转型，最大程度将机构日常的运营工作系统化、数据化、可视化，切实让机构运营做到降本增效。

目前已有来自全国各地的数百家地方残联、特教学校、医院及康复机构，以及众多省市级残疾人康复中心、妇幼保健院等引入该系统。

关于IEP介绍

CareTAI系统的IEP功能可以实现一键生成个别化教育计划。IEP模块的设计与开发基于CareTAI自研评估体系，通过课程本位技能评估的评估结果能够快速、精准地推荐适合儿童当前发展情况的教学目标，并生成一份完整的个别化教育计划（IEP）。

教学目标库由科睿的BCBA专家团队基于应用行为分析基本原理、心智理论、教育教学基础理论、运动学基本原理、儿童发展心理学原理等理论汇编设计，并参考了《孤独症儿童康复服务》团体标准、《语言行为里程碑评估及安置程序，VB-MAPP》等多种工具，具备足够的专业性。

智能IEP功能有效降低了制定儿童个别化教育计划的专业门槛，极大地缩短计划制定时间，帮助老师快速进入教学计划实施阶段。

01 预评估

试课/游戏互动快速评估

详细分析，高效转化学员

定位课程本位技能评估起点

02  课程本位技能评估

全方位详细技能评估

家校干预指导参考

个别化教育计划生成依据

03 智能IEP制定

3-6个月干预计划

系统/体系化方案

智能推荐，灵活调整

IEP功能核心优势

1 全面覆盖核心技能

CareTAI系统的个性化教育计划（IEP）延续了预评估与课程本位技能评估中对应的年龄里程碑阶段的划分，按照八大技能领域设计教学目标——全面覆盖了儿童发展发育应具备的核心技能。

教学目标库由科睿的BCBA专家团队撰写、汇编而成，参考了《孤独症儿童康复服务》团体标准、《语言行为里程碑评估及安置程序，VB-MAPP》、基本语言和学习技能评估(Assessment of Basic Language and Learning Skills,ABLLS)、PEAK（Promoting the Emergence of Advanced Knowledge）、《自闭症儿童发展本位行为评估系统》等多种工具，依照国际主流标准制定。

2  智能推荐，教学指导

儿童的个别化教育计划（后面简称为IEP）是根据CareTAI课程本位技能评估结果，进行教学目标的匹配。CareTAI系统能够较精准地判断儿童发展缺失的技能，并推荐符合当前发展水平3-6个月教学周期的阶段性教学目标，满足一人一案的特殊教育需要，实现个性化教学。

线上的IEP的内容详尽，各个领域按照技能、长期目标展示。单个长期目标根据情况被拆分为多个进阶的短期目标。每个短期目标还包括了目标描述、教学方式、记录方式、辅助方式、教学素材和教学步骤等内容，提供了简单且明确的教学指导，便于老师快速准备课堂教学内容。

3 轻松导出纸质版IEP

一般来说，儿童的个性化教育计划不仅需要专业的老师，还需要家长一同参与并确认计划内容。另外，有些机构也需要向政府部门及其他组织机构提交包括IEP在内的儿童资料。

因此，我们也专门开发了纸质版的IEP导出功能，方便用户能够导出一份格式规范的IEP文档，节省资料准备时间。导出的IEP模板也可以根据机构的需求进行个性化定制开发。

4 灵活调整IEP

在系统智能推荐的IEP基础上，老师们能够自主地调整IEP中的目标及相关内容，以更加符合儿童和家长的需求。通过IEP的【编辑】功能可以调整每个短期目标下的相关内容，如调整教学方式，辅助方式，练习回合数，或者调整教学中使用的教学素材。

若存在儿童学习能力较差的情况，还可以选择【暂不训练】以减少该儿童的教学目标，反之，我们也可以增加儿童IEP的教学目标。CareTAI特别设计了【自定义目标】的功能，老师可以给学员的IEP添加个性化的教学目标，包括技能名称和长期/短期目标等内容。

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